Unit 4

Classroom Reinforcement

Poster of Glossary terms
Campaign Posters
Set up a Polling Station. For this you will need an Elector’s list Class list, and a set of
ballots BLM 4.7 and Voter Instructions BLM 4.9 to be posted in the voters book.
Each student castes a ballot. The poll clerk opens the ballot box at the end of voting
and begin the count. The Returning Officer records on the Official Count Sheet BLM
4.10. The Returning Officers is to votes in the case of a tie. Discuss the process as a
class.

 Affiche du glossaire des termes
Affiches électorales
Établissez un bureau de scrutin. Pour cela, vous aurez besoin d’une liste des électeurs
de la classe, d’un ensemble de bulletins de vote (fiche 4.7) et de la fiche d’instructions
à l’intention des électeurs (fiche 4.9) qui se trouve dans la trousse.

Chaque élève exprime son vote. Le greffier du scrutin ouvre l’urne à la fin de la
période de votation et commence à compter les votes. Le directeur de scrutin inscrit le
résultat officiel du vote sur la feuille de décompte officiel (fiche 4.10). Le directeur du
scrutin doit voter en cas d’égalité des voix. Discutez du processus avec l’ensemble de
la classe.ᐊᑭᓐᓇᕐᒥᐅᑕᑦ ᑕᐃᒎᓯᖏᑦ
ᓂᕈᐊᒐᒃᓴᑦ ᐅᖃᐅᓯᒃᓴᖏᓐᓄᑦ ᐊᑭᓐᓇᕐᒥᐅᑕᑦᖅ
ᓴᓇᓗᑎᒃ ᓂᕈᐊᕕᖕᒥᒃ. ᑕᕝᕙᓂ ᐊᑐᕆᐊᖃᕐᓂᐊᖅᑐᓯ ᓂᕈᐊᕈᓐᓇᖅᑐᑦ ᐊᑎᖏᓐᓂᒃ
ᐃᒡᓗᕆᓯᐊᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᕕᐅᑉ ᐊᑎᖏᓐᓂᒃ, ᐊᒻᒪ ᓴᓇᓗᑎᒃ ᓂᕈᐊᕕᖕᓂᒃ ᐸᐃᑉᐹᓂᒃ BLM
4.7 ᐊᒻᒪ ᓂᕈᐊᖅᑎᓄᑦ ᐊᔪᕆᖅᓲᔾᔨᔾᔪᑎᒃᓴᓂᒃ BLM 4.9 ᐃᓕᔭᐅᓂᐊᕐᒪᑕ ᐃᓗᐊᓂ
ᓂᕈᐊᕈᓐᓇᖅᑐᑦ ᑎᑎᖅᑲᖁᑎᖏᓐᓂ.
ᐊᑐᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᖅᑎᐅᔪᑦ ᓂᕈᐊᕐᓗᑎᒃ. ᓂᕈᐊᕕᖕᒥ ᑎᑎᕋᖅᑎ ᒪᑐᐃᖅᓯᓗᓂ
ᓂᕈᐊᖅᑕᐅᕙᓪᓕᐊᔪᑦ ᐴᖓᓂᒃ ᐃᓱᓕᓚᐅᖅᑎᓪᓗᒍ ᓂᕈᐊᕐᓂᖅ ᐊᒻᒪ ᓈᓴᐃᒋᐊᓕᕐᓗᓂ.
ᓂᕈᐊᖅᑐᓕᕆᔨ ᑎᑎᕋᖅᐸᓪᓕᐊᓗᓂ ᐃᓕᓴᕆᔭᐅᓯᒪᔪᒥ ᑎᑎᕋᕐᕕᒃᓴᖓᓂ ᓈᓴᖅᑕᐅᔭᓪᓕᐊᔪᑦ
BLM 4.10. ᑖᒃᑯᐊ ᓂᕈᐊᖅᑐᓕᕆᔨᐅᔪᑦ ᓂᕈᐊᕈᓐᓇᖅᑐᑦ ᑭᓯᐊᓂ ᐊᔾᔨᒌᒥᒃ
ᓂᕈᐊᖅᑐᖃᖅᑎᓪᓗᒍ. ᐅᖃᐅᑕᐅᓗᑎᒡᓗ ᐃᖏᕐᕋᓂᐅᔪᖅ ᐃᒡᓗᕈᓯᖓᓂ ᐃᓕᓐᓂᐊᕐᕕᐅᑉ.