[:en]Past Project[:in]Kangga havaagohimayot[:iu]ᓯᕗᓂᐊᒍᑦ ᐱᓕᕆᐊᕆᔭᐅᖃᑦᑕᕐᓯᒪᔪᑦ

Joint NTI-GN Curriculum Initiative

IntroductionIntroductionᐱᒋᐊᕈᑖ

Project OutlineSurvol du projetᐱᓕᕆᐊᒃᓴᐅᑉ ᖃᓄᐃᑦᑑᓂᖓ
4. Submit PSA entry4. Soumettre le MIP au concours4. ᑐᓂᓗᒋᑦ ᑕᖅᑲᒃᑯᓄᖓ ᑐᓴᒐᒃᓴᓕᐅᓂᕐᒧᑦ ᑎᑎᕋᖅᑕᐃᑦ

Entries must be submitted on or before 5 p.m. EST Oct. 31, 2014 to:

NTI Elections 2014
Kerry McCluskey
Director of Communications
1-888-646-0006
867-975-4914
P.O. Box 638 Iqaluit, Nunavut X0A 0H0
kmccluskey@tunngavik.com
www.tunngavik.com

Important guidelines:

  • Any PSA demonstrating a bias toward any NTI Elections candidate will be disqualified.
  • The message in the PSA should focus on the importance of youth voting in NTI Elections.
  • All content must be original.
  • PSAs must not be more than three minutes in length.

Les soumissions doivent être présentées avant 17 heures (HNE) le 31 octobre 2014 à :

Élections 2014 à la NTI
Kerry McCluskey
Directrice des communications
1-888-646-0006
867-975-4914
C.P. 638 Iqaluit (Nunavut) X0A 0H0
kmccluskey@tunngavik.com
www.tunngavik.com

Lignes directrices importantes :

  • Tout MIP faisant preuve d’un biais pour l’un ou l’autre des candidats aux élections de la NTI sera rejeté.
  • Le message devra porter sur l’importance pour les jeunes de voter aux élections de la NTI.
  • Tout le contenu devra être original.
  • Les MIP ne doivent pas durer plus de trois minutes.

ᑎᑎᕋᖅᑕᐅᔪᑦ ᑐᓂᔭᐅᔭᕆᐊᖃᖅᑐᑦ ᓯᕗᕐᖓᒍᑦ ᓯᕿᓐᖑᔭᖅ 5ᒧᐊᓚᐅᖏᓐᓂᖓᓂ ᑲᓇᖕᓇᒥᐅᑦ ᓯᕿᓐᖑᔭᖓ ᐊᑐᕐᓗᒍ ᐊᒃᑑᕙ 31, 2014 ᐅᕗᖓ ᐊᐅᓪᓚᖅᑎᓪᓗᒋᑦ:

ᓄᓇᕗᑦ ᑐᓐᖓᕕᒃ ᑎᒥᖓᑦᑕ ᓂᕈᐊᖅᑎᑦᓯᓂᖓᑦ 2014ᒥ
Kerry McCluskey
Director of Communications
1-888-646-0006
867-975-4914
P.O. Box 638 Iqaluit, Nunavut X0A 0H0
kmccluskey@tunngavik.com
www.tunngavik.com

ᐱᒻᒪᕆᐅᔪᑦ ᒪᓕᒐᖏᑦ:

  • ᓇᓕᐊᑐᐃᓐᓇᖅ ᑕᖅᑲᒃᑯᓄᖓ ᑐᓴᒐᒃᓴᖅ ᓂᓪᓕᐅᑎᖃᖅᓯᒪᔪᖅ ᐊᑭᕋᖅᑐᕐᓗᓂ ᓄᓇᕗᑦ ᑐᓐᖓᕕᒃ ᑎᒥᖓᓐᓄᑦ ᓂᕈᐊᒐᒃᓴᐅᔪᓂᒃ ᐲᖅᑕᐅᓂᐊᖅᐳᑦ ᐃᓚᐅᔪᓐᓇᐃᓪᓕᑎᑕᐅᓗᑎᒃ.
  • ᑕᖅᑲᒃᑯᓄᖓ ᑐᓴᒐᒃᓴᓂ ᐅᖃᐅᑕᐅᔪᑦ ᐅᖃᐅᓯᖃᕐᓂᖅᓴᐅᔭᕆᐊᖃᖅᐳᑦ ᐱᒻᒪᕆᐅᓂᖓᓂᒃ ᒪᒃᑯᒃᑐᑦ ᓂᕈᐊᕆᐊᖅᖃᑦᑕᕐᓂᖏᑦ ᓄᓇᕗᑦ ᑐᓐᖓᕕᒃ ᑎᒥᖓᑦᑕ ᓂᕈᐊᖅᑎᑦᓯᓂᖓᓐᓂ.
  • ᐃᓘᓐᓇᖏᑦ ᑎᑎᕋᖅᑕᐅᔪᑦ ᐃᓗᓕᖏᑦ ᓄᑖᖑᓗᑎᒃ ᐃᔾᔪᐊᖅᓯᓯᒪᖏᓪᓗᑎᒃ.
  • ᑕᖅᑲᒃᑯᓄᖓ ᑐᓴᒐᒃᓴᑦ ᑕᑭᓂᖓ ᐅᖓᑖᓄᐊᖅᓯᒪᖏᓪᓗᑎᒃ 3 ᒥᓂᑦᔅ.

NTI Elections 2014 - Nunavut Grade 9 Social Studies Teacher’s Guide